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第一千六百七十一章 校长出事

盛世鸿途 鹅城知县 2724 2024-07-16 16:56

  

陈功的指示与省教育厅的通知同时下发了,华州市政府听说此事,也重新下达了命令,一道道圣旨下去,情况有所好转。

  

但是新太痕似乎非要往枪口上撞了,得知有些家长到纪委告他,他就恼火了,如果不告他,或许可以让他发发善心,而允许他们的子女上学,可是现在一告他,他还就起了倔脾气,好了,钱现在不收了,也不允许任何人到一小上学,理由是学校招的学生都满了,不能再进人了。

  

然而他下这样的决心,又有人打了他的脸,区领导写了一个条.子,要求让一名学生进一小,一看有区领导的签字,他一下子就软了,哪敢不同意呢,所以又进了好几个学生。

  

新太痕只所以敢乱来,是因为他觉得纪委不敢动他,他是一小的校长,这么多年,他不但为送钱的家长办过事,而且还为一些打招呼的领导办过事,一些政府部门的领导就不用说了,教育局里面的职工子女他都给安排了,教育局肯定不想查他,而区纪委那边,他觉得他们也不想,因为他也为他们办过事啊。

  

他为这么多人办过事,他关系网这么发达,怎么会出什么事呢,那些家长告就是告是了,他不怕。

  

新太痕这般跋扈,学生家长一看简直是无可奈何了,告都告了,省下都下文件了,但是新太痕就是不执行,这让他们觉得新太痕的厚台太硬了,根本扳不动他。

  

可是新太痕没有得意太久,在省纪委的统一指挥下,市区两级纪委把他从学校里头给带走了,事先没有任何的先兆,新太痕见到纪委的人员时,脸上都有些懵逼,他完全没想到自己会真的出事,他为很多人办过事啊,他怎么可能出事呢。

  

但是这一次他确是出事了,省纪委统一行动,就是要查处他,查处教育领域的腐败,他便是成为首当其冲的了。

  

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新太痕就这么被纪委调查了,说来也巧,他虽然为区纪委里面的人办过事,但是在此之前,他一般是不把普通工作人员放在眼里的,区纪委的一名年轻人,自己的孩子上学,想到一小上学,想着找他帮忙,可是他居然没有理会,而原因便是觉得这名年轻人在区纪委里面没有什么职务,只是一个普通工作人员,决定不了什么,他用不着看他面子,结果现在,他一被带走调查,正好这名年轻人出面审讯他。

  

他早已忘记这事了,可是这名年轻的纪委工作人员肯定无法忘记这事,所以,便是心里充满着怒火,把新太痕给说了个狗血喷头,直说的新太痕喘不过气来。

  

新太痕这个一小校长当的比区长还风光,当时就有人这么讲,现在谁不想让孩子上一个好学校,把孩子培养成才?名校校长的权力就是十分的大,而且还是从小学开始,从小学开始,孩子们就得拼爹拼妈了,如果自己的父母没什么本事,他们只能是靠着自己一点一点努力,站在起跑线上就输了。

  

没有教育的公平,整个社会的等级就慢慢显现出来了,农二代还是农二代,农民工二代还是农民工二代,这样下去肯定是不行的,得让底层劳动者子女一样有一个好的教育。

  

新太痕进去后,一开始还是很嚣张,不愿意交代任何问题,但是时间一长,他一看,自己彻底是栽了,不可能再有回旋的余地了,这才开始交代问题。

  

这一交代,便是发现新太痕这个一小校长当的还真是很肥,他每年收取的学生家长的钱就达三四十万元,他当了五年多校长,这就是两三百万元,别看他什么级别都没有,连副科都不是,可是收入却不少,不亚于一个处级干部。

  

省纪委把这个事情调查清楚之后,就把情况简报给了陈功一份,陈功看了,便是感到触目惊心,让这样的校长办教育,时间一长,教育能办好吗?有人说能人腐败总最快更新,

  

比庸人腐败好一些,可是能人腐败也是腐败啊,腐败所造成的后遗症是很多的,即使新太痕在教学上有多么的手段高明,但是只要他腐败了,也不能因为他在教学上有什么贡献而就认为他是一个什么能人,人不可能一边腐败,还一边能把事情办好,这样的情况即使存在,也是一种假象。

  

看了省纪委转交过来的通报,陈功心里头一沉,这个新太痕真心太狠了,收了这么多的钱,他晚上能睡的着觉吗?

  

陈功看完之后,便是协调省纪委与省教育厅一起下发通报,通报这件事,这个事情非常有典型性,不但要通报他收人家贿赂的事情,而且还通报了他阳奉阴违,不严格执行上级政策的事,以引起其他人员的警醒和注意。

  

把新太痕给查处以后,陈功就要求各地市教育部门,把教育公平工作,纳入议事日程上来,此前这个事情只是针对华州市省城这个地方,现在他要求所有的地市都要解决好教育公平的事情,让所有的学生都能得到良好的教育,不然,教育越来越集中,城市也是不堪重负,好多有钱人,都是到城里来上学了,但是一些没钱的人就只好在农村上学,而农村的教育水平,远远比不上城里,这就是一个很大的问题。

  

解决了教育公平的事,也就不会再出现择校热了,各个学校的水平都差不多,谁还会去择校呢,现在唯一的疑虑,是有人觉得政府下不了这个决心,让学校的教育资源平衡,还是要留几个好学校,作为典型,作为样板,所以一小的教育水平肯定不会下降的。

  

陈功一分析这个事情,觉得这些人的疑虑也是对的,如果事情做的不够彻底,肯定会有所反弹,因此既然要做,就一不做,二不休,把这个工作给推进到底。

  

而要推进到底,就必须把一小给彻底改造了,不能把所有的资源都集中在一小了,必须要有所平衡才行。

  

(本章完)

  

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