陈功和吴志君先来到包自平办公室旁边的一个小贵宾室，办公室里的秘书们正在忙来忙去，为他们二人端茶倒水，陈功与吴志群两人说着笑。
无论干到哪一级，副职总比正职轻松多了，陈功与吴志君二人都算是副职，协助书记包自平工作，因而两人一见面就是说着笑话，聊些趣闻，度过开会前的紧张时间。
不过两人绝对不会谈及工作上的事，比如今天开会的情况，两人是不会交流的，吴志君是组织部长，肚子里有不少的货，陈功即使想知道，他也不会说的，吴志君如果需要他支持的话，才会与他讲一些事情，否则，他只会向包自平负责，而不是汇报到陈功这里，现在实行的是常委负责制，除非包自平有授权，陈功才会有权力向吴志君了解工作情况，不然，他是不会主动去找吴志君的。
而此时陈功的心里其实在想着王东苗任职的情况，这次搞人事调整，一定会涉及到王东苗，他当然想从旁助王东苗一力，可是之前的照片风波，让他感到有些忌讳，如果他直接支持王东苗的话，未免会引起别人的猜疑，因而他只能随机应变，看一看包自平的态度如何，王东苗是包自平提起来的人，现在要调整人事，他不可能不考虑到王东苗吧？
过了一会儿，王乐军来到贵宾室，一见到陈功与吴志君二人，目光便是一凝，随即问道：“包书记还没过来？”
看到王乐军到了，吴志君道了一声：“书记马上要过来了吧，要不我帮市长叫一声？”
王乐军一摆手道：“不用了，我去他办公室看一下吧。”
说着，王乐军走了出去，王乐军相比包自平虽然是副职，可是他在政府那边是正职，因而平时也要表现出一副不苟言笑的样子，也就是所谓的一把手的架子，但是今天陈功感到他在他和吴志君面前并不是摆什么架子，因为一把手也不是时时刻刻都要摆架子，而且在他们两人面前更不应该摆架子，班子成员嘛，见面后至少要打个招呼，显的亲近一些才行。
然而刚才王乐军直接问包自平来没来，让他意识到王乐军对这次的人事调整工作并不高兴，而为什么不高兴，原因是显而易见的，包自平调走之后，他要接班，包自平现在把人事调整工作搞了，他一上任，还怎么搞？干部调整要求要有稳定性，不能这边调整完，那边又调整，折腾人，所以他一直希望包自平能把人事调整的主导权交给他，要么是在包自平调走前交给他，要么包自平一直不调整，等到他上任后再调整，可是包自平现在经受不住压力终于开始人事调整了，然而包自平并没有把人事调整的主导权交到他的手里，他此时的心里是非常不怿的。
又过了一会儿，包自平与王乐军两人一前一后地来到了，包自平走在前面，端着水杯，秘书帮他拿着笔记本，面孔略显严肃，作为全市的一把手，他为了能压的住阵脚，保持必要的威严还是有必要的。
走进来后，秘书把笔记本放在了他的位子上，然后起身走了，包自平就坐了过去，王乐军走在后面，手中拿着笔记本与一支笔，他没有带水杯，工作人员过来给他倒了一杯水。
两人坐下，陈功与吴志君看到他们两人进来，一起起身迎接，包自平略是一点头，便让他们坐下了。
包自平端坐在那里，王乐军坐下后，翘起了二榔腿，然后又放下，包自平睨了他一眼，然后说道：“开个小会，我们几个书记先议一下市直机关以及各县区主要领导职务的调整问题，这几年我们的干部工作基本上保持了平稳，出于工作需要，只是作了一个小幅度的调整，应当说这几年我们市能取得这么大的成就，离不开正确的干部工作，全市广大干部可以说是奋发有为，努力工作，做出了很大的成绩，对此市委给以充分的肯定，现在考虑到下一步的工作需要，对他们进行一个统筹的安排是非常有必要的，下面，先请志君部长谈一谈各县区以及相关市直单位的干部情况。”
包自平作了一个简短的开场白，说明了进行这次人事调整工作的原因与意义，当然了，这都是表面上的原因，深层次的原因他肯定是不会说的，而且也不能说，他总不能说是因为下面干部不满意了，所以他不得不调整。
包自平一说完，吴志君便开了口，陈功坐在那里仔细的听，王乐军也不语，他在想着，是不是要把自己欣赏的人给推上去，而把他不喜欢的人给反对掉，这样的话可能会与包自平产生一定的冲突，对此他要进行权衡，分析有没有必要，能不能这样做。
吴志君一一个介绍了下面四个县区以及市直部分单位的一把手的任职情况，这些一把手都是需要进行调整的，比如年龄大的需要退居二线的，比如工作时间久了，需要动一动窝子的，还有工作特别优秀，需要提拔重用的，总之有的人下来，有的人需要上去，还有的人需要动一动窝子，进行平调。
吴志君讲到东宁县的时候，陈功仔细地做了聆听，东宁县委书记郑伟强表现不错，需要提拔重用，下一步可以作为副厅级领导干部向省委推荐，王东苗作为县长，工作也十分优秀，下一步可以作为县区委书记候选人进行使用。
对于郑伟强，陈功不大了解，也不知道是谁的人，不过听着吴志君话中的意思，郑伟强一定是也受到了包自平的赏识，不然不会要向省委推荐他。
而王东苗也准备作为县区委书记候选人，陈功想了一下，觉得包自平这一次想用她，如果是这样的话，他就没有必要去多说话，只要表示同意就可以了，不用专门去支持王东苗。百镀一下“爪机书屋”最新章节第一时间免费阅读。