逆风的方向，更适合飞翔。
入夜。
客厅里，坐着苏愈和韩轼。
苏愈是韩轼打电话叫来的，至于为什么要叫苏愈，没什么特别的原因，从客观上能够用一个字来形容——懒“吃东西了吗？”韩轼简单的询问:“没吃？那你帮完我的忙，在回家的路上时间刚刚好可以吃个夜宵。”
韩轼只是随便问问，并没有邀请苏愈吃东西的意思，苏愈似乎也有心理准备，听闻之后并不意外。
“会做手工风铃吗？”
苏愈点了点头，韩轼又问:“那么手工挂历和手工笔筒呢？”
“不会笔筒，但能很快够学，十分钟就能够学好，也差不多。”
两人的交流模式从头到尾都是那么的奇怪，苏愈一句话没说，但韩轼却好像全部听见了。
说起来，苏愈面带微笑，之所以一句话不说，倒还真不是因为凹造型装逼，苏愈是半个哑巴，是根本说不出话。
“笔筒、风铃、挂历，你看东西齐不齐全。”
按照原主人的记忆中，苏愈的十指是他见过最灵活的，并且最修长的，打架厉害的同时手工也应当很厉害。
至于原主人是为什么知道这件事的，就不要多赘述了。
韩轼在从学校回来的时候，已经买了不少制作手工风铃是材料，现在这些东西全部都放在茶几上。
“那就开始。”韩轼做在苏愈对面，看着苏愈动手操作，动作行云流水。
唰唰。
一时之间，房间中只剩下苏愈动手的声音，韩轼在一旁分解着苏愈的动作。
两个小时后，苏愈一个人就做了三个手工风铃，两个笔筒，最后一个挂历，几乎是一个人的战斗力相当于整个八班了。
真是生得一双巧手，十指犹如蝴蝶穿花，每件工艺品还都不同，并且不仅是花纹上的不同。
比如三个手工风铃，有可以挂在窗帘上的风铃，更加有立式风铃，从形态上就有区别。
送走苏愈后，韩轼将刚才记录的东西整理成册后，在满天繁星下看书。
第二天。
灰蒙蒙的天空，似乎在预示着有一场大雨即将来到。
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说…”韩轼今天心情不错，口中小声哼起了歌。
“诶，在小声嘀嘀咕咕什么？”马骏东突然从后面好像兔子一样蹦出来，拍了拍韩轼肩膀。
“我念叨祖国的未来到底应该何去何从，民族的文化是否等着我去引领，道德的标杆需不需要我去扶正。”韩轼一段话就砸出了。
马骏东看着韩轼，脸色一变祥做严肃，立即跟上:“原来你也在为这些事情担心，我还以为只有我会有如此道德高尚的情操，但是没想到你也是这样。”
“国内经济不景气，新一轮的金融风暴，东南亚经济大崩溃，印尼大暴动，新加坡大贬值，美元又负增长，国内很多企业都千疮百孔，我想还会引起新一轮的全球骨牌效应的大衰退。”
韩轼目光中，完全一副忧国忧民的样子，继续道:“胡适说看一个国家与民族的文明，只需考察三件事：第一看他们怎样待小孩子，第二看他们怎样待女人，第三看他们怎样利用闲暇的时间。现在…”
“得，师哥我错了，这个逼我装不起了。”这一段下来让马骏东傻眼，立马止住看韩轼继续。
这尼玛还金融风暴，马骏东只知道海底风暴(一种雪糕)，还胡适…有点耳熟，但记不起来到底是干什么的。
“怎么，你不是和我一样吗？”韩轼看着马骏东。
“不一样，绝对不一样，我只会随手装个，但您一言不合就开大招，我还能和您一样。”马骏东开始捧杀:“你今后的是万世伟人，我们只有仰望的份。”
韩轼点头欣然接受:“对我的认识很深刻，对自己的认识很彻底。”
“…”马骏东服了，不能愉快的聊天了。
没想到去一次变形计回来，性格变没变好马骏东没有直观的体会，但脸皮变厚了，这点是有深刻体会了。
加快脚步，马骏东已经不想再说什么了，两人就这样一前一后走进教室。
“嘿，今天超市雪碧买两瓶送一瓶。”
进教室后，韩轼听到了熟悉的台词，又有水喝。
“诶，韩轼我昨天觉得做着还挺好玩的，多做了一个笔筒，一会可以交上去。”殷悦手中拿着两个手工笔筒。
韩轼抬头看了看殷悦，道:“如果你眼眶上没有黑眼圈，做着好玩这句话会更有说服力。”
“有黑眼圈了？”殷悦的注意力立即被转移了，妹纸对黑眼圈这种东西，大多数都是很在意的。
“是不是很难看了。”殷悦掏出小镜子问道。
“没有很难看，只是难看。”韩轼前半句，殷悦本来听着还是蛮好的，但后半句一听瞬间整个人都不好了。
闷闷不乐的坐着。
过了几分钟，在班上同学都来了后，邓远就宣布了只选择手工风铃，并且说明了原因，诚恳的道歉。
“制作手工风铃除了价格以及难易度的考虑之外，我们购买的很多原材料，风铃是占用最大的。”
“挂历材料制作风铃的时候能够利用，而笔筒剩下不能利用的，我已经退回原厂了，不会浪费班费。”
退货，一向就是难题，也不晓邓远用了什么方法，办成了。
继续挣扎了半天，全班只制作风铃，的确是加快了速度，但一上午也只有五个成品，速度还是慢了。
下午。
邓远领着几个人，找到了，坐在花坛小亭看书的韩轼，身后的六人包括孙湄思脸色各异。
或低落，或迟疑，或怀疑，或松了一口气。
“班长还是算了吧，我们好歹也是…找他问，还是算了吧，毕竟做不做得快是看做的人，哪有什么办法能够提高效率，很多失败就是失败了。”体育委员有点低不下那个头。
“我去问。”邓远快步走了过去，直接开门见山:“寒…师哥，有没有什么办法能让，咱们班制作风铃快些，赶在活动开始前完成。”
“有。”(