扎在黑板的小刀，像弹簧一样颤动。如果再偏一点点，就会刺入我的脸。这把小刀，是在自我介绍时飞来的。

　　就在我刚说完“初次见面”的一瞬，刀飞了过来，头脑一片空白。眼前排列着三十多张桌椅。一群穿着校服，却总觉得土气未脱的少男少女们的脸像钟摆一般，在黑板小刀和后排的坏男生之间快速地做着阻尼运动。教室回归安静。教室后方的一面黑板都是涂鸦，黑板两边公告栏上贴着的海报破了一角，了无生气地耷拉下来。

　　终于，学生们视线的焦点停在一名男生身上。

　　只见他坐在教室最后一排靠窗位置，两脚翘在课桌上，衣衫大刺刺敞着，个头魁梧得不像个初一学生，头发剃了个精光，眉毛好似也被削掉了一样短小。他的眼白多，黑眼珠小得像个黑点。活脱从电视剧里走出来的一个暴力团底层小混混，还是最差劲的那种——就是他扔的飞刀。

　　我如木棍般僵硬地杵在讲台边。

　　缓解教室里凝结空气的是班主任。他像没事人一般，拔下黑板上的刀，放到讲台上，冲着那个光头的学生说道：

　　“木村君！不要玩刀子。”

　　算不上叱责，口气平静得就像和朋友交谈。为什么不生气？正常情况下对付这种人不应该雷霆万钧怒吼一声吗？

　　但是班主任以学者的语调继续说着。

　　“一大早的，少惹我生气，请你先把脚从桌子上放下来。再说一遍，不要玩刀，扔到人是很危险的。”

　　那个叫木村的少年，仍然翘着腿，用含糊的声音说道：“不是老子扔的。”

　　“不，就是你扔的。”

　　“不是扔。刚儿削铅笔时手滑了，碰巧刀就飞出去了。怎么说……是不可抗力造成的，意外吧。”

　　睁着眼睛说瞎话，但班主任随声附和：

　　“哦是这样，手滑了啊。铅笔什么的请在家里准备好，早会时间不是让你来削铅笔的。”

　　重点全偏了。

　　“鸟新老师。”

　　木村不客气地对班主任插嘴道。“能上个厕所吗？”

　　“去吧。”

　　班主任竟稀里糊涂地答应了。

　　木村呼地一声站起来，悠闲地荡向教室门口。

　　“不回来喽！”不知是谁小声嘀咕的一句，好似传到了木村耳里。他在门口定住，不知何故转身向我。

　　“喂，新来的！”

　　他突然对我怒吼道：

　　“你小子，是魔入吧。”

　　接着，他用低沉又阴险的语气又重复了一遍。“你小子也是魔入，对吧？”

　　他将房门一关转身离去，将话语留在教室之中。

　　……？发生了什么？

　　回过神时，教室里全部的视线都集中在了我身上。流露出好奇的双眼后头依旧是一层层的眼睛，这其中不乏夹杂着厌恶的神色。我注意到鸟新老师的视线，他看着我，就像看着动物园里稀奇的动物一样。为什么我会突然被如此对待？就因为刚才木村丢下的一句话？扔飞刀的人和差点被刺伤的人——加害者和被害者的立场好像瞬间翻转了。怎么会成这样？为什么偏偏是我被人投飞刀？为什么我被叫作魔入？还有这个魔入究竟是什么东西？一切的一切完全没有头绪。

　　老师和我眼神相交，眼角浮现出一丝微笑，随即说道：

　　“一来新环境就让你碰上些怪事，真是抱歉。不过，你也要快些融入新集体。接下来请继续你的自我介绍。”

　　遇到这种事，还让我快点适应新环境？不过抬头看了看班上的同学，大部分都是十二三岁该有的质朴模样。像木村那样的刺头也算例外中的例外了吧。我重新打起精神，再一次将心中准备再三的讲稿从头到尾念了出来。

　　“……初次见面，大家好。我叫如月琢磨，来自东京。很开心能第一次生活在大自然围绕的新环境，也请大家多多指教，谢谢。”

　　一鞠躬，班主任率先鼓起掌来，接着课堂里响起稀稀拉拉的掌声。

　　班主任指着教室靠走廊那边最后一个座位对我说：

　　“你的座位在那里，土岐不二男旁边。哪里不清楚的，你可以去问他。”

　　我依照他的话走向座位，好奇的眼神只有一瞬，现在已经没人再看向我了。我和同学之间，一下子竖起一道空气的隔阂。乡下人排外的老话在我脑海中复苏了。但是魔入是什么？魔可以理解成邪魔、邪物，就是那种会附到人身上的鬼魂一类吧。虽常听说狐仙附身、狸猫惑人，但如今都是现代社会了，就算这里偏僻一点，也绝不会有鬼上身的。另外，为什么非要叫我魔入呢？

　　刚在座位上坐下，就发现课桌里露出一点奇怪的东西。是报纸，一团揉得皱巴巴的旧报纸塞满了整个抽屉。这算是一种霸凌吗？乡里人对新人的恶作剧都那么老土，意义是什么？效果在哪里？就为了妨碍我把课本和笔记放进课桌？

　　我茫然地试着将它掏出来，随着手部动作，纸团轻松地从书桌里一点点退出来，看来报纸并没有把抽屉堵死。我抬起头，迷迷瞪瞪地扫视着周围，寻找垃圾桶，这时另一只放在腿边的手突然感到滑溜溜的。

　　滑溜溜？

　　在违和感中，我慌忙将视线收回来。“呜！”

　　我忍不住惊叫起来。蛇！

　　一条粗黑大蛇从桌洞里爬出，落到我放在腿上的那只手的手背上匍匐前行。几百片鳞闪着光，黏滑而粗糙，一块霉烂了的湿毛巾似的触感让我背后一凉。生腥味直冲鼻腔，我的身体僵直，想动也动不了。会不会一动它就咬我？万一有毒怎么办？可恶，原来报纸是为了堵住书桌里的蛇。这个恶作剧太过分了，实打实的霸凌。脑海里浮出一颗光头，这也是那个出去的家伙——叫木村的杰作吗？又或者另有其人？

　　蛇停下动作，扬起似镰刀般弯弯的头。有生以来第一次与蛇确认过眼神，我就被它带着细细裂纹的脸和两颗圆眼珠镇住了。当人们将要被巨大爬行类动物袭击时，都会本能地困在一种原始的恐惧之中。蛇眼正如想象中那样隔绝了一切情感，更趋似昆虫。这般与人眼运作全然不同的双眼到底是什么……我不知道。

　　僵持之间，事情突然出现了奇妙的转机。视野左边，伸进来一只石膏般惨白的手。

　　一瞬间细如骨架的手指若无其事地张开，机械般精准地扣住蛇头。

　　“抓蛇的时候嘛……”白臂少年说道：

　　“要抓头哦，这样就不会被咬到了。还有抓兔子揪耳朵是错误的，揪耳朵，兔子是会疼的。”

　　一个尖溜溜却平静的声音。

　　抬眼看，邻座少年抓着蛇，害羞地笑道。他真是个纯白少年，皮肤白得异样，和蜡人像颜色相似。头发眼珠颜色也似失了魂一般单薄，外貌纤细秀美宛如少女。

　　他用尚未变声的高昂童声说道：

　　“我是土岐不二男，就像刚才老师说的，什么都可以问我。我可比外表更加可靠哦。”

　　而这时我注意着不二男的手，长长的蛇身已经在他手上缠了一圈又一圈。

　　注意到我的视线，他开始慢悠悠地普及知识了。

　　“这种蛇叫青大将，别看它大，没毒的。哦不对，最近刚刚有研究说它后牙还是哪里带毒。不过比起蝮蛇那种真是安全到家了。”

　　我的眼睛死盯着他手上盘卷缠绕的蛇，听着他的话。“你不觉得……难受吗？”

　　不知怎的，我的语气变得郑重起来。不二男用一副不可思议的表情看着我。

　　“当然难受，这还用说嘛。但是现在你有其他应对办法吗？惊慌大叫都解决不了问题，只能这么做。还有，你能自己处理掉这条蛇吗？”

　　“我自己肯定不能，谢谢你。”

　　从心底里泛出的红潮打在他的白脸上。

　　“感谢什么的不至于，直接被谢我会害羞的哦。你是——如月琢磨君对吧。可以把报纸扔到垃圾桶去了，垃圾桶就在正背后。”他“嘿咻”一声像演舞台剧一样站起来，走到窗边，把蛇扔了出去。我也将垃圾收拾好。这时我注意到课堂的寂静。明明有蛇，却没引起骚动和低语，连一声惊叫也没有。除了不二男，包括班主任等全班师生只是茫然地看着我，就像全班商量好了似的在一旁看戏。我猜他们中的大半——虽然只是猜测——可能都知道转校生的书桌里有蛇。

　　当我和不二男重新落座，班主任重新开始了早会。

　　“诶——各位，请不要把蛇塞进书桌，这一点要注意。好的今天早上的沟通事项到此结束。”

　　就这些？这个老师才最奇怪好吧。甚至可以说有一点点疯狂。

　　对……说到疯狂，今天的一切都疯狂。转学而来，自我介绍过程中，被人投掷飞刀。书桌里又爬出蛇来。班主任只会避重就轻，还靠隔壁桌的异样白化少年才把蛇轻巧地抓走。怪异之事一件接一件，可教室里半点骚动也没有——是乡下中学生头脑迟钝吗——安静得要死。是他们对这些事情习以为常，还是……这里的世界已经扭曲变形了呢？

　　阻尼（damping）是指任何振动系统在振动中，由于外界作用或系统本身固有的原因引起的振动幅度逐渐下降的特性，以及此一特性的量化表征。​​​​​