“太平道是天下，朝廷是天下，衣冠士族是天下，黔首百姓是天下，望族，寒门，庶民都是一个个天下。简承是天下，祖昭是天下，范鲤是天下，小叶子也是天下。”
李轩收回了看向瓜农的莫名眼神，笑呵呵的刮了下小叶子的鼻子，“当今天下纷乱，便是天下与天下不同，若是天下大同，哥哥该做什么呢？”
“开豆包店。”
小叶子皱了皱鼻子，小腿一踢，倒是没忘记李轩当年的话，鼓着腮帮子吹了两口气，一脸的笑嘻嘻，“八折的豆包店，我吃豆包不花钱。”
“那你是比较厉害的。”
李轩宠溺的揉了揉小叶子的脑袋，牵着小姑娘边走边笑，“天下大同的事，哥哥是干不了了，让我们家小叶子能吃上好吃的豆包，才是哥哥最幸福的事啊。”
“为什么我吃豆包，你幸福呢？”小叶子眼神不解，咬着指头问。
“为喜欢的人付出，本来就是一种快乐呀。”
李轩就笑，“看见喜欢的人开心，我就开心。哥哥看见这些卖瓜的傻帽，这么无忧无虑的，就挺开心。”
说着，轻揉着小叶子的脑袋，轻笑，“等你长大了，遇到了一个唯愿他好，只要他好，你好或不好，都会开心，都会感到幸福，那你便是遇到了真心喜欢的人。哥哥是苦命人，很难喜欢上一个人，故而很难开心，很难幸福。后来方知，哥哥的苦，源于自私，源于不满足。哥哥不愿你重蹈覆辙，把你从小养成一个乐于助人，很容易满足的傻丫头，好不好？”
“…唔？”
小叶子眼睛上翻，似懂非懂的歪着脑袋想想，懵懂的点了点头，“好。”
“好，一言为定。”
李轩哈哈一笑，伸出一手小指冲小叶子一勾，“来，拉钩上吊，一百年不许变。”
小叶子嬉笑一声，伸出小手，勾在了李轩的小拇指上，摇啊摇…
“咚咚嘀咚咚，咚，咚咚，咚咚咚。”
“咚咚咙咚，咚。”
小铜号与军鼓的响奏声中，军乐团行进间，伴随着队前持旗手顿挫上下的旗帜，号鼓间叙。
上下的旗帜就是军乐团的指挥棒，够格担任军乐团指挥的孩子，除了音乐指挥技艺，更重要的是身体，腰力与麒麟臂。
否则一场军乐手中提竖扬起顿下的指挥旗，上上下下数千次，能把成年人累瘫过去。
担任军乐团指挥的是个少年军校最高年级，一期三年级的粗壮孩子，暑假一过就要升入四年级了。
少年军校与士官学校等军事院校，平常假日极少，全封闭式教学，旬月假都住校，最长的暑期，一般学校为两个月，芒种前就开始放假了，不少孩子要帮助家中收麦子。
可军事院校，暑期都只有不到一个月，且一回校就是大校，考核假期作业与是否放松，对学生的自律，自我学习进行评估。
一般学校最重要的是期末考试，军校是每时每刻的考察与评估，是一条均衡线段，打分在全期间完成，想像一般学校的学生那样，期末前临时抱佛脚，根本行不通。
因为各科业与日常表现的分数，平常就已经出来了，是综合分数，比一般学校多了个“评估”与“规划”，心理评估，操守评估，秉性评估，优势评估，晋升规划。
少年军校就是精英学校，反而是没有课外补习的，那种家长宴请班主任，任课老师，把自家孩子调到课堂前排就坐，让老师特别盯紧照顾点，晚上花钱补个习的陋习，在精英学校反而是不存在的。
因为那是不公平。
即便北方军总参谋长李轩，送弟弟范鲤入校，少年军校的大孩子在见到总长的马车后，就会立刻路边立正，行注目礼，等待指示。
李轩为了坑范鲤，指示的就是让路旁的校内大孩子，帮范鲤拎包。
大孩子立刻服从命令，帮范鲤拎行礼，勤务兵一样。
可李轩没把范鲤送到宿舍，而是上车就走了。
他知道他一转身，在他面前士兵模样的大孩子，就会把范鲤的行礼随手扔一边去，自顾走人，对范鲤理都不会理。
在一般学校，如果想让孩子好，位高权重，家里钱多的家长，最好不要暴露身份，那会让自家孩子身边，围上一群为了叮富贵荣华而来的苍蝇。
谁特殊，谁就会得到特殊对待。
可是在少年军校，士官学校，就反过来了，由于教育环境与氛围的不同，在一个集体主义环境下，谁特殊谁就不融于集体，谁就会被集体排斥。
集体主义环境下，最高的是集体，最高的力量源自体系本身，谁想高于集体，谁就会被集体无情反击。
范鲤一入学就抑郁了，被冷暴力加热暴力虐的不成样子，就是李轩为了坑他，在范鲤入学前，先给土豆鲤塑造了一个高高在上的幻觉，为土豆鲤搭了把富贵荣华的梯子，小心爱护着让鲤爷爬上去。
一入少年军校，就是上屋抽梯了，环境巨变，土豆鲤骤然要面对的那个新环境，叫做当富二代家中破产，官二代爹被双规。
就是这个环境。
心理脆弱的，马上就崩溃了，落草的凤凰不如鸡。
这是很重要的一课。
富贵子弟一出生，就被富贵的环境包裹了，会陷入一种错觉，那就是贵族之所以是贵族，是由于吃饭的动作优雅，穿的衣服华丽，讲文明懂礼貌。
恰如平民深信不疑的“三代养出贵族”，皇帝使黄金锄头。
只有猪才是养出来的，三百代也养不出贵族。
第一代贵族之所以成为了贵族，不是会喝下午茶，是因为血腥的厮杀，是鼻间能嗅到泥腥与汗臭的味道。
富贵是奋斗来的，不是靠优雅的吃饭，穿华贵的衣服养出来的，亲手挣下富贵的都懂，怕的是后代陷入了幻觉，故而才要打破这个幻觉。
让一生下来就具备了贵族身份，只享受了富贵，却没有贵族三观的子弟，重新建立人生观，价值观，世界观。
在家族的看护下，体会并亲身参与一次破产重组，用于人格的重建。